week4

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจเหตุการณ์ของสงครามโลกครั้งที่ 2 และสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ได้อย่างไม่โน้มเอียง

Week	Input	Process	Output	Outcome
14 1-5 กุมภาพันธ์ 2559	โจทย์ : โจทย์ : สงครามโลกครั้งที่2 Key Questions : - เพราะเหตุใดสงครามจึงส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงจากอดีตมาถึงปัจจุบัน? - ความงดงามที่เกิดขึ้นภายใต้ภัยสงครามเป็นไปอย่างไร? เครื่องมือคิด : Round Robin : อภิปรายร่วมกันถึงภาพยนตร์ที่ได้ดูและบทความที่อ่าน Show and Share : นำเสนอ Timeline Wall Thinking : ติดชิ้นงาน Timeline สงครามโลกครั้งที่สอง  ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : - ครู / นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - Internet - สี/ปากกา/กระดาษ - คลิป VDO สงครามโลกครั้งที่ 2 - ภาพยนตร์เกี่ยวกับสงคราม	วันจันทร์ ชง : นักเรียนดูคลิป VDO สงครามโลกครั้งที่ 2 (https://www.youtube.com/watch?v=lxSqqBXFUq4) เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันถึง คลิป VDO ที่ได้ดู ชง : ครูกระตุ้นการคิดด้วยถาม “ นักเรียนจะมีข้อตกลงในการดูภาพยนตร์อย่างไร?” เชื่อม : - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกัน - นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ3คน เพื่อดูภาพยนตร์ - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันถึงความรู้สึกที่ได้ดูภาพยนตร์ วันพุธ ชง : ครูกระตุ้นคิดด้วยคำถาม “ ในวันจันทร์ที่ผ่านมาเราได้เรียนรู้เกี่ยวกับอะไรบ้าง/อย่างไร?” เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเพื่อทบทวนกิจกรรมในวันจันทร์ที่ผ่านมา ชง : ครูกระตุ้นด้วยคำถาม “จากภาพยนตร์ที่ได้ดูนักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง / อย่างไร?” เชื่อม : - นักเรียนแบ่งกลุ่มสิ่งที่ได้เรียนรู้จากภาพยนตร์ผ่านเครื่องมือคิด Place mat - นักเรียนนำเสนอ Place mat พร้อมทั้งอภิปรายร่วมกัน วันพฤหัสบดี ชง :  ครูให้นักเรียนอ่านบทความ สงครามโลกครั้งที่ 2 (ที่มา https://suphannigablog.wordpress.com) เชื่อม : - ครูและนักเรียนอภิปราบร่วมกันถึงบทความที่อ่าน - นักเรียนจัดทำ Timeline สงครามโลกครั้งที่ 2 - นักเรียนนำเสนอ Timeline วันศุกร์  ชง: ครูใช้คำถามกระตุ้นคิด “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรในสัปดาห์นี้ ความรู้ใหม่ที่ได้คืออะไร?”/ ”นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร?” เชื่อม: - นักเรียนอภิปรายร่วมกันถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ตลอดทั้งสัปดาห์ - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - การดูคลิป VDO สงครามโลกครั้งที่ 2 - การทำ Place matสิ่งที่ได้เรียนรู้จากภาพยนตร์ - การจดบันทึกสรุปความเข้าใจขณะที่เพื่อนนำเสนอ - การอ่านบทความ สงครามโลกครั้งที่ 2 - การจัดทำ Timeline สงครามโลกครั้งที่ 2 - การสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ชิ้นงาน - Place mat สิ่งที่ได้เรียนรู้จากภาพยนตร์ - สมุดบันทึกขณะที่เพื่อนนำเสนอ - Timeline สงครามโลกครั้งที่ 2 - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจเหตุการณ์ของสงครามโลกครั้งที่ 2 และสามารถวิเคราะห์สถานการณ์ได้อย่างไม่โน้มเอียง ทักษะ: ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถศึกษาค้นคว้าขอมูลเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่ 2 และสรุปความเป็นความเข้าใจของตนเองได้ ทักษะชีวิต สามารถหาแหล่งข้อมูลที่หลากหลายนอกเหนือจากการสืบค้นจากอินเตอร์เน็ตได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน นักเรียนแต่ละคน ได้ร่วมแสดงความคิดเห็นและรับฟังทัศนะคติของผู้อื่นอย่างมีเหตุผล ทักษะการสื่อสาร นำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียนได้ชัดเจนด้วยนำเสียงและท่าทางที่เหมาะสม ทักษะ ICT - อธิบายและรู้แหล่งที่มาของข้อมูลที่หลากหลาย - เลือกใช้ และสืบค้นข้อมูลได้ตามวัตถุประสงค์ คุณลักษณะ - สร้างสรรค์และนำเสนอสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอวิธีคิด  -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ตัวอย่างกิจกรรม

ตัวอย่างชิ้นงาน

สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์